【時間】1:11:38
【講座資料】
https://lite.evernote.com/note/12b77b96-b9be-030a-22a1-642f35566d5d
【チャプター】
0:00~ オープニング
2:56~ 自己紹介と教育の歴史
14:15~ 動画シェア「データで読み解く 日本の衰退と再興」
45:15~ サロンの目的の復習
45:36~ 教育とは何なのか？
47:39~ どんな準備が必要なのか？
48:54~ なぜ子ども達の学習意欲は低下したのか？
56:02~ 昭和は意味を与えられた時代。令和は意味を自分で作る時代。
57:45~ 30年の教育人生で今1番の心配事
1:02:25~ 選ばせる習慣を「家庭」と「学校」に
1:03:33~ 親のマインドセット転換
1:07:00~ 今回の重要ポイント整理
【この動画で学べること】
・マインドセット：教育に回答はないが考え方はある（2:56~）
・教育の迷走の歴史（2:56~）
・データで見る日本の衰退とその理由（14:15~）
・日本が発展するための重要な「因子」（14:15~）
・教育とは「未来に対する準備作業」であるその理由（45:36~）
・マインドセット：子どもを動かすのは大型戦艦を動かすのと同じ（45:36~）
・マインドセット：教育は子どもが豊かで幸せな生活を送るための準備作業（47:39~）
・子ども達の学習意欲が低下した歴史と要因（48:54~）
・意欲の土台となる「あるもの」（48:54~）
・自信をつけさせる「３つの経験」（48:54~）
・勉強する意味を理解してもらうために必要なこと（48:54~）
・令和時代の教育における親の役割（56:02~）
・親として気をつけたい「３つの心配事」（57:45~）
・子どもに意図的に判断させる機会を増やす声かけ（1:02:25~）
・転換すべき親のマインドセット事例（1:03:33~）
・マインドセット：教育とは、子どもに任せる力を、大人が鍛える営みでもある（1:03:33~）
・子が躊躇なく行動するようになる親の接し方（1:07:00~）
【使用動画】
【国際データを徹底比較：日本の衰退と再興】（PIVOT公式チャンネル）
https://www.youtube.com/watch?v=hmFxd8bY-lw
【その他参考動画】
【2050年 日本好転の３つのカギ】（PIVOT公式チャンネル）※使用動画の後編
https://www.youtube.com/watch?v=sXIqcch_WjU
【時間】38:11
【講座資料】
https://lite.evernote.com/note/12b77b96-b9be-030a-22a1-642f35566d5d
【チャプター】
0:00~ 自己紹介と教育の歴史
6:20~ 教育とは何なのか？
12:25~ なぜ子ども達の学習意欲は低下したのか？
18:08~ 勉強する意味を理解してもらうために
20:49~ 30年の教育人生で今1番の心配事
25:02~ 共有動画について
27:40~ 選ばせる習慣の大切さ
35:27~ 今回の重要ポイント整理
【この動画で学べること】
・教育とは「未来に対する準備作業」であるその理由（6:20~）
・子ども達の学習意欲が低下した歴史と要因（12:25~）
・学習意欲をつけさせる「３つの経験」（12:25~）
・勉強する意味を理解してもらえない理由（18:08~）
・親として気をつけたい「３つの心配事」（20:49~）
・日本国民の社会変革への意識（25:02~）
・子どもに意図的に判断させる機会を増やす方法（27:40~）
・今回の講座の重要ポイントが整理できる（35:27~）
【参考動画】
【国際データを徹底比較：日本の衰退と再興】（PIVOT公式チャンネル）
https://www.youtube.com/watch?v=hmFxd8bY-lw
【2050年 日本好転の３つのカギ】（PIVOT公式チャンネル）
https://www.youtube.com/watch?v=sXIqcch_WjU
【時間】1:03:03
【講座資料】
https://lite.evernote.com/note/66af9fcf-1952-e675-9424-7d698cc11fb0
【チャプター】
0:00~ オープニング（ウズベキスタン海外出張の話）
8:33~ 前回のおさらい（今の教育の考え方について）
9:27~ 子どもに起こる原因は全て親か社会の結果
13:30~ 前回のおさらい（教育とは何なのか？）
19:54~ 30年の教育人生で子どもに対して感じる「4つの心配事」
25:15~ 子どもに自信をつけるために必要なこと
26:55~ 海外比較：日本の子どもの社会意識の低下について
30:00~ 自己肯定感の低さについて
33:20~ 日本人の幸福度の低さについて
36:00~ 課題だらけの日本
41:30~ 何のために勉強するのか？意識の変革の重要性
43:30~ 面談でもらうご相談TOP5（中高生の親御様編）
44:00~ 前回のおさらい（選ばせる習慣）
46:30~ 【重要】親・大人のマインドセット転換
50:00~ 関わっている中学生硬式野球チームの話
1:01:50~ 鏑木教育サロンの骨子・趣旨を改めて
【この動画で学べること】
・教育の本質を振り返ることができる（13:30~）
・社会に出るまでに子どもに養うべき4つの力を知ることができる（19:54~）
・子どもへの自信のつけ方がわかる（25:15~）
・海外と比較し、日本が抱える意識の低さに危機感を持てる（26:55~）
・子どもの自己肯定感が低下している原因を知ることができる（30:00~）
・なぜ、日本は幸福度が低いのか？その原因と対策がわかる（33:20~）
・どのように勉強に対して、親の意識を持っていけば良いかわかる（41:30~）
・子どもにどのように自己決定させる機会を増やすかがわかる（44:00~）
・どのようなマインドセットで今の教育に関わるべきかわかる（46:30~）
・どんな活動で子どもたちが変わったのか？具体的な事例がわかる（50:00~）
・今、改めて教育を学ぶ意味を整理できる（1:01:50~）
【使用動画】
「小学校〜それは小さな社会〜」ダイジェスト版
https://youtu.be/DRW0auOiqm4?si=kHF-SyygrLFbl5R_
【時間】1:06:56
【講座資料】
https://lite.evernote.com/note/12b77b96-b9be-030a-22a1-642f35566d5d
※ページ後半にある「働くとは何か？」から
【チャプター】
0:00~ オープニング（「学ぶ」ということ）
1:40~ 自立した子どもの親の態度について
5:01~ 探究学習：学校の弱点について
7:13~ 【重要】働くとは？（概要）
14:48~ 子どもの将来のために考えたい３つの質問
17:47~ 子どもたちに感じる４つの心配事と解決策（復習）
22:39~ 良い意味で放牧状態にしてあげるメリット
26:47~ 某有名付属小学校に通わせているお母さんの話
29:06~ 【重要】働くとは？
41:47~ 職業を追い求めても意味がない時代へ
43:21~ 時代的・普遍的な教育を理解する
47:24~ 豊かさと幸不幸の正体について
53:36~ 働くをお金から考える
1:01:10~ 令和の人的評価を理解する
1:02:20~ 教育を変える必要性
1:05:06~ 今回のまとめ
【この動画で学べること】
・自立できている子どもの親の共通点を知ることができる（1:40~）
・探究学習で学ばせる際の注意点（5:01~）
・逆算的に子どもの働くについて考えられるようになる（7:13~）
・昭和と令和の働くに向けた逆算的な考え方の違いがわかる（7:13~）
・親が捨てるべき古い価値観がわかる（7:13~）
・夫婦で議論すべき子の将来に向けた教育テーマがわかる（14:48~）
・将来のために我が子に気をつけるべき素質を見直せる（17:47~）
・子どもとの関わり方のヒントを得られる（22:39~）
・他の親御さん達の悩みのケースを知ることができる（26:47~）
・子どもに正しく働くとは？を説明できて対話もできるようになる（29:06~）
・AI時代の働き方の考え方がわかる（29:06~）
・子どもに磨いておくべきスキルがわかる（29:06~）
・時代的・普遍的な教育と資質を理解できる（43:21~）
・子どもにとっての豊かさや幸せを理解できる（47:24~）
・子どもへの「お金のもらい方」や「報酬の高い低い」の説明が上手くなる（53:36~）
・令和の人的評価を理解できた上で子どもと接することができる（1:01:10~）
・改めて今回の内容を理解できる（1:05:06~）
【時間】48:18
【講座資料】
https://lite.evernote.com/note/12b77b96-b9be-030a-22a1-642f35566d5d
※ページ後半にある「働くとは何か？」から
【チャプター】
0:00~ 学校はキャリア教育をしてくれない話
4:54~ 前回までの復習（教育とは何か？）
6:39~ 多くの日本人の令和時代の間違った教育価値観
7:57~ 子どもの将来のために考えたい３つの質問
10:37~ 子どもたちに感じる４つの心配事と解決策（復習）
15:28~ 良い意味で放牧状態にしてあげるメリット
20:11~ 某有名付属小学校に通わせているお母さんの話
21:31~ 【重要】働くとは？
30:10~ 職業を追い求めても意味がない時代へ
31:03~ 時代的・普遍的な教育を理解する
34:39~ 豊かさと幸不幸の正体について
39:30~ 働くをお金から考える
44:46~ 教育を変える必要性
46:40~ 今回のまとめ
【この動画で学べること】
・学校の進路相談の問題点がわかる（0:00~）
・教育とは何か？を再理解できる（4:54~）
・手放すべき教育価値観を理解できる（6:39~）
・夫婦で議論すべき子の将来に向けた教育テーマがわかる（7:57~）
・将来のために我が子に気をつけるべき素質を見直せる（10:37~）
・子どもとの関わり方のヒントを得られる（15:28~）
・他の親御さん達の悩みのケースを知ることができる（20:11~）
・子どもに正しく働くとは？を説明できて対話もできるようになる（21:31~）
・AI時代の働き方の考え方がわかる（21:31~）
・子どもに磨いておくべきスキルがわかる（21:31~）
・時代的・普遍的な教育と資質を理解できる（31:03~）
・子どもにとっての豊かさや幸せを理解できる（34:39~）
・子どもへの「お金のもらい方」や「報酬の高い低い」の説明が上手くなる（39:30~）
・改めて今回の内容を理解できる（46:40~）
【時間】1:05:39
【講座資料】
https://lite.evernote.com/note/22497b50-331b-ebff-e833-d7eb10201fd0
【チャプター】
0:00~ GLIサマーキャンプ in JAPANの裏話
15:58~ CHRIST COLLEGE BRECON サマーキャンプの様子
20:17~ Dragon School サマーキャンプの様子
22:41~ 日本人の資質能力は武器になる
25:44~【復習】今の子どもたちの問題点
26:26~ 世界観を段階的に広げるために
30:14~ 【重要】成長って何？
39:07~ 各年代の成長を理解する。注意点と共に。
48:19~ 鏑木の理想とする教育イメージとは？
52:04~ 欧米はどうしてサマーキャンプが盛んなのか？
54:57~ なぜイギリスのパブリックスクールは全人教育なのか？
58:42~ 【復習】教育で育成すべき２つの柱
1:00:52~ 海外に出て気づくこと
【この動画で学べること】
・世界から見た日本の評価がわかる（0:00~）
・GLIサマーキャンプ in JAPANの様子がわかる（0:00~）
・CHRIST COLLEGE BRECONの様子がわかる（15:58~）
・Dragon Schoolの様子がわかる（20:17~）
・今も日本人は世界で評価されている理由がわかる（22:41~）
・世界観を段階的に広げる方法論を知れる（26:26~）
・子どもの成長のメカニズムを理解できる（30:14~）
・成長と共に意識するべきポイントを理解できる（39:07~）
・教育の本質を写真から理解できる（48:19~）
・勉強以外の重要性について理解できる（52:04~）
・イギリスのパブリックスクールの具体的な活動を知れる（54:57~）
・何を意識して教育をすれば良いか方向性がわかる（58:42~）
・日本を世界から客観視できる（1:00:52~）
【時間】1:07:42
【講座資料】
https://lite.evernote.com/note/22497b50-331b-ebff-e833-d7eb10201fd0
【チャプター】
0:00~ GLIサマーキャンプ in JAPANの裏話
12:07~ CHRIST COLLEGE BRECON サマーキャンプの様子
14:42~ Dragon School サマーキャンプの様子
16:45~ 日本人の資質能力は武器になる
19:51~【復習】今の子どもたちの問題点
20:58~ 世界観を段階的に広げるために
23:45~ 【重要】成長って何？
28:57~ 各年代の成長を理解する。注意点と共に。
35:31~ 鏑木の理想とする教育イメージとは？
36:52~ 欧米はどうしてサマーキャンプが盛んなのか？
39:48~ なぜイギリスのパブリックスクールは全人教育なのか？
42:17~ 【復習】教育で育成すべき２つの柱
44:50~ 日本や日本人がリスペクトされる理由
52:22~ 今日のまとめ
54:02~ 質疑応答：なぜ日本はギャップイヤーが進まないのか？など
1:07:18~ 締めの挨拶
【この動画で学べること】
・世界から見た日本の評価がわかる（0:00~）
・GLIサマーキャンプ in JAPANの様子がわかる（0:00~）
・CHRIST COLLEGE BRECONの様子がわかる（12:07~）
・Dragon Schoolの様子がわかる（14:42~）
・今も日本人は世界で評価されている理由がわかる（16:45~）
・世界観を段階的に広げる方法論を知れる（20:58~）
・子どもの成長のメカニズムを理解できる（23:45~）
・成長と共に意識するべきポイントを理解できる（28:57~）
・教育の本質を写真から理解できる（35:31~）
・勉強以外の重要性について理解できる（36:52~）
・イギリスのパブリックスクールの具体的な活動を知れる（39:48~）
・何を意識して教育をすれば良いか方向性がわかる（42:17~）
・日本を世界から客観視できる（44:50~）
・今日の内容を振り返ることができる（52:22~）
【時間】1:24:07
【講座資料】
https://lite.evernote.com/note/327e76a0-a116-e27c-bd47-4dd1ce62636b
【チャプター】
0:00~ オープニング（探究学習導入の背景）
3:09~ どうして社会で必要な資質・能力を育成しないのか？
3:49~ 学習指導要領での探究学習科目と受験
5:36~ 学習指導要領における定義
7:06~ 探究学習の４つの重要性
15:31~ 日本の教育改革の柱となっている探究学習
16:45~ 探究学習は世界的な流れになっている
20:20~ 探究学習の４つの構成要素
21:27~ ラーニングコンパスとは
22:13~ 世界の探究学習が進んでいる学校
22:44~ 東大の新学部（UTokyo College of Design）について
25:09~ 探究学習を最も簡単にまとめると
25:24~ 質疑応答（どれだけの人がすでに探究学習を行っているのか？など）
30:29~ 探究学習が教科化され教育の柱になった４つの理由
34:39~ 社会・世界への急速な変化への対応
35:19~ 探究学習の意味と目的
38:37~ 鏑木的探究学習３つのまとめ
48:18~ 探究学習とは？先駆者となる学校紹介も
54:44~ 問いを発見する
58:48~ GLIの探究学習事例
59:25~ 問いの視点が個人の価値
1:01:06~ どうしたら日本人は豊かで幸福な人生が送れるか？
1:02:50~ 探究学習における日本の課題
1:04:20~ 総合型選抜について（探究学習の観点から）
1:12:51~ 探究学習は就活・人生にも通ずる
1:15:50~ 探究の種を見つける難しさ
1:22:09~ 世界は課題で溢れている
【時間】59:53
【講座資料】
https://lite.evernote.com/note/327e76a0-a116-e27c-bd47-4dd1ce62636b
【チャプター】
0:00~ 阿部さんからの質問について
20:24~ どうして社会で必要な資質・能力を育成しないのか？
24:34~ 世界の探究学習が進んでいる学校と東大の新学部
25:33~ 探究学習を最も簡単にまとめると
25:49~ 探究学習が教科化され教育の柱になった４つの理由
28:43~ 社会・世界への急速な変化への対応
30:56~ 鏑木的探究学習３つのまとめ
42:48~ 働くとは？を考える
48:43~ 探究学習とは？先駆者となる学校紹介も
56:26~ 世界は課題で溢れている
58:04~ 阿部さんからのご感想