[时间].1:11:38
[教材]。
https://lite.evernote.com/note/12b77b96-b9be-030a-22a1-642f35566d5d
[章节。
0:00~ 开幕。
2:56~ 介绍和教育史
14:15~ 视频分享："通过数据阅读：日本的衰落与复兴
45:15~ 回顾沙龙目标
45:36~ 什么是教育？
47:39~ 需要做哪些准备？
48:54~ 为什么孩子们的学习积极性下降了？
56:02~ 昭和时代是一个赋予意义的时代。2021 年是一个创造自己意义的时代。
57:45~ 30 年教育生涯中的头号烦恼
1:02:25~ 在 "家 "和 "学校 "选择的习惯
1:03:33~ 家长心态的转变
1:07:00~ 本环节要点安排
[您将在本视频中学到什么？
∙ 思维方式：教育没有答案，但有思考方法（2:56）
...一部失落的教育史 (2:56~)
从数据看日本衰落及其原因 (14:15~)
日本发展的关键 "因素" (14:15~)
教育是 "未来的准备工作 "及其原因 (45:36~)
心态：移动孩子就像移动一艘大型战舰（45:36~）。
心态：教育是让孩子过上富足幸福生活的准备工作（47:39~）。
∙ 儿童学习动机低下的历史和因素（48:54~）。
动力的基础 (48:54~)
建立自信的 "三种经历"（48:54~）。
......需要帮助人们理解学习的意义（48:54~）
2025 时代家长在教育中的作用 (56:02~)
......作为父母应注意的 "三个问题" (57:45~)
增加儿童做出深思熟虑决定的机会（1:02:25~）。
应改变的父母心态示例（1:03:33~)
心态：教育也是一种培养成人托付孩子能力的活动（1:03:33~）。
......父母如何与孩子互动，让他们毫不犹豫地行动起来（1:07:00~)
[视频已使用。
[国际数据深度对比：日本的衰落与复兴]（PIVOT 官方频道）。
https://www.youtube.com/watch?v=hmFxd8bY-lw
[其他参考视频]。
[2050 年日本扭转乾坤的 3 个关键]（PIVOT 官方频道） *使用的视频的第 2 部分。
https://www.youtube.com/watch?v=sXIqcch_WjU
[时间].38:11
[教材]。
https://lite.evernote.com/note/12b77b96-b9be-030a-22a1-642f35566d5d
[章节。
0:00~ 介绍和教育史
6:20~ 什么是教育？
12:25~ 为什么孩子们的学习积极性下降了？
18:08~ 帮助人们理解学习的意义
20:49~ 30 年教育生涯中的头号烦恼
25:02~ 关于共享视频
27:40~ 选择习惯的重要性
35:27~ 本期要点整理
[您将在本视频中学到什么？
教育是 "未来的准备工作"，原因何在（6:20~）？
导致儿童学习动力不足的历史和因素 (12:25~)
激励人们学习的三种经历（12:25~）
......为什么他们不理解学习的意义 (18:08~)
作为父母应注意的 "三个问题"（20:49~）。
・ 日本人的社会变革意识 (25:02~)
如何增加儿童深思熟虑后做出决定的机会（27:40~） ■ 如何增加儿童深思熟虑后做出决定的机会（27:40~
∙ 本讲座的要点可归纳如下（35:27~）。
[参考视频
[国际数据深度对比：日本的衰落与复兴]（PIVOT 官方频道）。
https://www.youtube.com/watch?v=hmFxd8bY-lw
[2050 年日本扭转乾坤的三个关键]（PIVOT 官方频道）。
https://www.youtube.com/watch?v=sXIqcch_WjU
[时间].1:03:03
[教材]。
https://lite.evernote.com/note/66af9fcf-1952-e675-9424-7d698cc11fb0
[章节。
0:00~ 开场（乌兹别克斯坦出差的故事）
8:33~ 上届会议回顾（关于当前的教育方法）
9:27~ 发生在孩子身上的一切原因都是父母或社会造成的
13:30~ 回顾上一环节（什么是教育？）
19:54~ 从事教育工作 30 年后我对孩子的 "四个担忧
25:15~ 儿童需要什么来建立自信
26:55~ 国际比较：日本儿童社会意识的下降
30:00~ 自卑
33:20~ 关于日本人幸福感低的问题
36:00~ 日本，一个充满挑战的国家
41:30~ 我们为什么而学习？改变态度的重要性
43:30~ 我们在访谈中获得的五大咨询（初高中学生家长）
44:00~ 回顾上一环节（选择习惯）
46:30~ [重要] 家长/成人心态的转变
50:00~ 有关初中硬式棒球队的故事
1:01:50~ 重申歌舞伎教育沙龙的框架和目的
[您将在本视频中学到什么？
......反思教育的本质 (13:30~)
......了解儿童在进入社会之前需要培养的四种技能 (19:54~)
......了解如何培养孩子的自信心 (25:15~)
与其他国家相比，日本面临的认识水平较低，日本人可以感受到危机感（26:55~）。
∙ 了解儿童自卑的原因 (30:00~)
日本人的幸福感为何如此之低？了解原因和对策 (33:20~)
我知道如何提高家长的学习意识 (41:30~)
......了解如何为儿童提供更多的自决机会（44:00~)
・どのようなマインドセットで今の教育に関わるべきかわかる（46:30~）
哪些活动给孩子们带来了变化？可以找到具体的例子 (50:00~)
∙ 我现在可以重新理清学习教育的意义了（1:01:50~）。
[视频已使用。
小学--这是个小社会》文摘版。
https://youtu.be/DRW0auOiqm4?si=kHF-SyygrLFbl5R_
[时间].1:06:56
[教材]。
https://lite.evernote.com/note/12b77b96-b9be-030a-22a1-642f35566d5d
*下半页的 "工作意味着什么？来自
[章节。
0:00~ 开幕（"学习）
1:40~ 家长对独立子女的态度
5:01~ 探索性研究：学校的弱点
7:13~ [重要] 什么在起作用？(摘要)
14:48~ 为孩子的未来考虑的三个问题
17:47~ 儿童关注的四个问题及解决方案（回顾）
22:39~ 保持良好放牧条件的好处
26:47~ 一位母亲把孩子送进一所知名小学
29:06~ [重要] 什么在起作用？
41:47~ 到了追求职业毫无意义的时代
43:21~ 理解教育，既要按时间顺序，也要有普遍性
47:24~ 关于富裕、幸福和不幸的真正本质
53:36~ 从金钱角度思考工作
1:01:10~ 了解 2021 年的人类评估
1:02:20~ 改变教育的必要性
1:05:06~ 本环节总结。
[您将在本视频中学到什么？
......了解能够独立的孩子的父母有哪些共同点（1:40~)
让孩子们进行探索式学习时应注意什么 (5:01~)
能够以回顾的方式思考儿童工作（7:13~）。
昭和时代与 2025 时代在工作倒退方面的区别 (7:13~)
......了解父母需要摒弃的旧价值观（7：13~）
∙ 了解夫妻双方应讨论的孩子未来教育主题 (14:48~)
......回顾我的孩子未来应具备的品质（17:47~)
......并获得如何与儿童合作的技巧（22:39~）。
∙ 了解其他家长的问题案例（26:47~）。
与儿童正确相处意味着什么？并能够向他们解释和与他们对话 (29:06~)
-了解在人工智能时代如何思考工作（29:06~)
......了解他们需要在孩子身上磨练的技能（29:06~）。
了解古老而普遍的教育和品质 (43:21~)
......了解儿童的丰富和幸福 (47:24~)
■ 更好地向孩子们解释如何获得金钱，以及如何获得高薪或低薪（53:36~） ■ 更好地向孩子们解释如何获得金钱，以及如何获得高薪或低薪（53:36~
能够在了解 2021 年人类评估的基础上与儿童互动（1:01:10~）。
∙ 我又能理解这个问题的内容了（1:05:06~）。
[时间].48:18
[教材]。
https://lite.evernote.com/note/12b77b96-b9be-030a-22a1-642f35566d5d
*下半页的 "工作意味着什么？来自
[章节。
0:00~ 谈论学校如何不提供职业教育
4:54~ 回顾上一环节（什么是教育？）
6:39~ 2022 年时代许多日本人错误的教育价值观
7:57~ 为孩子的未来考虑的三个问题
10:37~ 儿童关注的四个问题及解决方案（回顾）
15:28~ 保持良好放牧条件的好处
20:11~ 一位母亲将她的孩子送入一所知名的附属小学
21:31~ [重要] 什么在起作用？
30:10~ 走向追求职业毫无意义的时代
31:03~ 理解教育，既要按时间顺序，也要有普遍性
34:39~ 关于富足、幸福和不幸的真正本质
39:30~ 从金钱角度思考工作
44:46~ 改变教育的必要性
46:40~ 本场会议总结
[您将在本视频中学到什么？
......了解学校职业咨询的问题（0:00~）。
什么是教育？可以重新理解 (4:54~)
......了解他们需要放弃的教育价值观（6:39~)
∙ 确定夫妻双方应讨论的孩子未来教育主题 (7:57~)
......回顾我的孩子未来应具备的品质（10:37~)
......获得如何与儿童合作的技巧（15:28~)
∙ 了解其他父母的问题（20:11~）。
什么对孩子们是正确的？并能够向他们解释和与他们对话（21:31~）。
-了解在人工智能时代如何思考工作（21:31~）。
......了解他们需要在子女身上磨练的技能（21:31~)
了解具有时代性和普遍性的教育和素质（31:03~）。
......了解儿童的丰富和幸福 (34:39~)
更好地向孩子们解释 "如何获得金钱 "和 "如何获得报酬"（39:30~）。
∙ 我又能理解这个问题的内容了（46:40~）。
[时间].1:05:39
[教材]。
https://lite.evernote.com/note/22497b50-331b-ebff-e833-d7eb10201fd0
[章节。
0:00~ GLI 日本夏令营背景故事
15:58~ 圣公会布瑞康学院夏令营
20:17~ 龙校夏令营
22:41~ 日本人的素质和能力是一种武器
25:44~[Review] 当今儿童的问题
26:26~ 逐步扩展世界观
30:14~ [重要] 什么是成长？
39:07~ 了解各年龄组的成长。附注释。
48:19~ 卡布拉奇理想中的教育形象是什么？
52:04~ 为什么夏令营在西方如此受欢迎？
54:57~ 英国公立学校为什么要进行全人教育？
58:42~ [回顾]教育需要发展的两大支柱
1:00:52~ 走出国门后的感悟
[您将在本视频中学到什么？
...了解世界如何看待日本 (0:00~)
日本 GLI 夏令营 (0:00~)
......布瑞康基督学院表演 (15:58~)
龙门派（20:17~）。
......你就会明白为什么日本人在世界上仍然备受推崇（22:41~）。
......学习方法论，逐步扩展自己的世界观（26:26~）。
了解儿童的成长机制（30:14~） ■ 了解儿童的成长机制（30:14~） ■ 了解儿童的成长机制（30:15~
......了解他们成长过程中需要注意的要点（39:07~)
......从照片中可以了解教育的本质（48:19~）。
......了解学习之外其他事情的重要性 (52:04~)
∙ 了解英国公立学校的具体活动（54:57~）。
它为教育中应注意的事项指明了方向（58:42~）。
从世界其他地方客观地看待日本 (1:00:52~)
[时间].1:07:42
[教材]。
https://lite.evernote.com/note/22497b50-331b-ebff-e833-d7eb10201fd0
[章节。
0:00~ GLI 日本夏令营背景故事
12:07~ 圣公会布瑞康学院夏令营
14:42~ 龙校夏令营
16:45~ 日本人的品质和能力可以成为武器
19:51~ [回顾] 当今儿童的问题
20:58~ 逐步扩展你的世界观
23:45~ [重要] 什么是增长？
28:57~ 了解各年龄组的成长。附注释。
35:31~ 卡布拉奇理想中的教育形象是什么？
36:52~ 为什么夏令营在西方如此受欢迎？
39:48~ 英国公立学校为什么要进行全人教育？
42:17~ [回顾]教育需要发展的两大支柱
44:50~ 日本和日本人为何受人尊敬
52:22~ 今天的总结
54:02~ 问与答：为什么间隔年在日本没有发展起来？等等。
1:07:18~ 闭幕词
[您将在本视频中学到什么？
...了解世界如何看待日本 (0:00~)
日本 GLI 夏令营 (0:00~)
......BRECON基督教学院表演 (12:07~)
龙门派（14:42~）。
......理解为什么日本人在全世界仍受到高度评价（16:45~）。
......学习方法论，逐步扩展自己的世界观（20:58~）。
了解儿童的发展机制（23:45~） ■ 了解儿童的发展机制（23:45~
......了解他们成长过程中需要注意的要点 (28:57~)
......从照片中可以了解教育的本质（35:31~）。
......了解学习以外的事情的重要性 (36:52~)
了解英国公立学校的具体活动（39:48~）。
它为我们在教育中需要注意的事项指明了方向（42:17~）。
可以从世界其他地方客观地看待日本（44:50~）。
......思考今天的内容 (52:22~)
[时间].1:24:07
[教材]。
https://lite.evernote.com/note/327e76a0-a116-e27c-bd47-4dd1ce62636b
[章节。
0:00~ 开场（介绍探究学习的背景）
3:09~ 为什么我们不培养社会所需的素质和技能？
3:49~ 探究学习科目和学习课程下的考试
5:36~ 学习课程中的定义
7:06~ 探究学习的四个关键方面
15:31~ 探究学习，日本教育改革的支柱
16:45~ 探究学习是全球趋势
20:20~ 探究学习的四个组成部分
21:27~ 什么是学习指南针？
22:13~ 开展先进的全球探究学习的学校
22:44~ 东京大学新学院（UTokyo 设计学院
25:09~ 探究学习最简单的概括方法。
25:24~ 问答（有多少人已经在进行探究性学习？等等）
30:29~ 探究学习成为教育主题和支柱的四个原因
34:39~ 应对社会和世界的快速变化
35:19~ 探究学习的意义和目的
38:37~ 三项歌舞伎式探究研究的总结
48:18~ 什么是探究式学习？以及先锋学校简介。
54:44~ 发现问题。
58:48~ 关于探究学习的 GLI 案例研究
59:25~ 问题的角度是个人的价值
1:01:06~ 日本人如何过上富足幸福的生活？
1:02:50~ 日本在探究学习方面面临的挑战
1:04:20~ 综合选择（从探究式学习的角度出发）
1:12:51~ 探索性学习也与求职和生活息息相关
1:15:50~ 寻找探究种子的难度
1:22:09~ 世界充满挑战
[时间].59:53
[教材]。
https://lite.evernote.com/note/327e76a0-a116-e27c-bd47-4dd1ce62636b
[章节。
0:00~ 亚伯提出的问题
20:24~ 为什么我们不培养社会所需的素质和技能？
24:34~ 具有先进的世界探索学习能力的学校和东京大学的新教师队伍
25:33~ 探究学习最简单的概括方法。
25:49~ 探究学习成为教育主题和支柱的四个原因
28:43~ 应对社会和世界的快速变化
30:56~ 三项卡布拉奇式探究研究摘要
42:48~ 工作意味着什么？思考
48:43~ 什么是探究性学习？以及先锋学校简介。
56:26~ 世界充满挑战
58:04~ 亚伯的反馈